周烁方
图片
Part 01
意象对话“珍珠”级心理师评审标准
图片
01.
初级意象对话心理师级别名为珍珠。
珍珠评审自2002年开始至今已21年。评审制度形成初期，意象对话创始人朱建军先生观察到，当意象对话学习者成长至某个特定阶段时，意象里通常会出现珍珠。于是朱先生立“珍珠”为象，以此为初级意象对话心理师的级别名称。并以“蚌病成珠”故事和“鲛人之泪”神话阐释珍珠之象的意涵。
2017年，为推进意象对话心理师评审制度，使评审标准更加明确和便于操作，意象对话研究中心决议将珍珠级标准重新诠释为“看清核心情结”，将水晶级标准重新诠释为“核心情结基本化解”。由此，珍珠之象为初级心理师评审标准的本源，而“核心情结”为本源的注解，或曰操作标准。
图片
图片
图片
02.
图片
图片
图片
03.
图片
图片
图片
04.
图片
图片
图片
05
图片
自知
觉知是从学习意象对话之始就一直被强调的内容，觉知的培养首先以自己为对象。从表层情结到核心情结，自知力需要经常发挥作用，才能一路走来。化解情结所得的自由能量，在觉知功能提起时，应当体现在光的亮度上，使自知增强。基本应对是人在一生中常常使用的应对，要做到停下基本应对，自然就需要把觉知的习惯渗透到日常生活中，时时提起觉知。
基于上述情况，参评者在评审现场应当能够体现出相当程度的自知，这种“评审现场的自知”经常成为评委的考察对象。换言之，如果现场自知力未达到一定程度，参评者是否足够珍珠水平则值得怀疑。
图片
真爱
情结与创伤多与情绪感受有关。情结的化解会带来情绪感受的自由流动。经历足够多的情结化解，心中自应有些许真爱。
在评审现场，真爱体现为参评者在自我表达与交流过程中，是否有一些健康情感的流动，人是有情感的，情感是真挚而非伪装的，也不是冷冰冰或者干巴巴的。
图片
信任与承当
创伤转化为心理价值，应部分地体现为信的增加。
在评审现场，信体现为参评者的心理稳定性，体现为适度的自信与对现场评委的信任。
信任带来承当，参评者在自我陈述与交流过程中，是否有所担当？是否为自己当前的人生痛苦与困境负责？还是把责任投射在他人或童年的父母身上？参评者是否为现场自己的言行负责？这些都是评委可以考量的角度。
图片
行动力
珍珠的光彩，原始生命力的透出，应当有一部分体现为行动力。
在评审现场，行动力可以体现为参评者的活力和主动性。
活力不必转化为行动，根据需要可以转化为行动，作为品质的活力更像是一种隐而不发，又随时可发，可自由支配的能量。无绝知的胡乱行动绝不是行动力，反而是应对尚未看清和停下的表现。
主动性是指参评者有自主表达，自主交流，自主澄清的动力，而不是完全被动地走程序和等待评委提问。有觉知的行动，贵精不贵多。
图片
体验深度
从表层情结到核心情结，一路深入的体验应当留下一路深入的痕迹。
这种痕迹体现为，参评者在自我陈述和表达中，展现出自我觉察和自我探索的纵深感。在陈述与讨论中，参评者情结的分享不应只是单一情绪或单一意象，也不应是各种平行意象的散乱陈列，而是能够看到参评者自我体验由浅入深的过程。
图片
意象丰富清晰
既然是使用意象对话方法成长，直至看清核心情结为止，参评者应当有不少意象体验。
这些意象经历了从初始体验，到逐步看清，到有所化解的过程，阐述起来应当足够生动清晰，使听者有身临其境的感觉。或者至少这些意象是有活力的，有画面感的，有能量的，而不是让人感觉到虚无缥缈，或者扁平干瘪。
图片
表达能力强
表达能力不同人天赋和水平不同，评审评的也不是口才，所以并不强求语言能力的水准。
但讲述自己的成长体验，既然是自己充分地体验过了，就应当能够清晰地表达出来，哪怕表达得慢一点，用词不完全精准，但表达的就是那个体验本身。
评委没听明白的地方，经过提问澄清，也应该能够说得明白。说不明白，或多或少就意味着知的不足。
有些参评者独自体验和觉察不足够，过多依靠体验师，就有可能会导致成长水平看起来不错，但本人说不清楚的情况。
图片
现场能否放下应对
如前所述，开始有能力放下基本应对，自我伤害才能初步停止。
这种放下应对的能力，应该能够在评审现场体现出来。在面对至少六个评委的评审现场，应对的放下对于参评者来说无疑是一种挑战，也是评审现场的最主要衡量标准之一。
如果现场失去觉察，全程应对，或者虽有初步觉察但完全无法放下应对，却说此人能在生活中放下基本应对，如何使人信服？这一考量大约是参评者最无法掩饰和作伪、最考验平时成长功夫的标准了。
图片
心理的灵活性
砂砾已成珍珠，圆润而不再有棱角磨砺，可以体现为心理的灵活性。
既然最核心的情结都可以觉知，都可以适度摆脱其影响，自然应当获得一定的心理灵活性，也就是根据情况和需要调整表达内容、调整自我状态、切换关注和讨论对象……等方面的能力。
参评者在现场足够灵活吗？还是陷入一种状态无法自拔，经过提醒也调整不过来？无法自我调整，被无意识控制，本就是情结的直接体现。如果现场全无灵活性，通常意味着核心情结还支配着此人，人还未能摆脱核心情结的巨大影响力。
图片
06.
图片
Part 02
提问与讨论环节
图片
01.
图片
图片
问题一：核心情结是否需要一个命名，然后需要有和命名相应的意象？例如核心情结叫“弃儿情结”，然后意象里必须有一个被抛弃的孩子。
讨论汇总：
核心情结如果看清了，应该能够相对简短的表述，而不需要长篇大论的说明。如果要求一句简短的话说清，难度比较大，因为核心情结里包含了一个脚本，包含基本信念和基本应对的循环，实际上是一个小故事，故事的内核至少应该能用几句话说清楚。
命名可以有辅助作用，但不是必须要求。命名有时候也有弊端，例如有些人会把自己看不清的内容通过“命名”来概括以获得确定感，另外一旦情结有一个常见的命名，例如“弃儿情结”，参评者可能就会去追求这个名词相关的知识和别人的说法，而不去真正的体验。
如果是真的通过深度体验，把情结体验清楚了，而自发出现一个命名，这种命名是合适的。
命名可以有，但并非必要，能把核心情结相对简要地说清楚即可。
图片
02.
图片
图片
问题二：说到停下基本应对，这件事可能很难。有些人能够停下一小部分就不错了，如果能完全停下，是不是就到达水晶级了？对于珍珠标准，放下基本应对应该在什么程度下衡量？例如应对的劲儿仍然会起来，但是有觉知，可以把应对行动停下？或者现场有应对，但是对应对有觉知，不被卷走就可以？
讨论汇总：
完全放下基本应对是很困难的。有一些应对是身体层面的条件反射，要一点也不发生似乎不太可能。
但是如果完全不放下基本应对，那就意味着核心情结没看清，因为在基本应对维持的情况下，位于其下的基本信念是被覆盖的，是不被觉知的。要想清晰地看到自己的基本信念，至少需要能够在某些时候，在足够长的时间里，放下基本应对，然后再来觉知自己的信念。
放下基本应对，仔细地看，有多个不同的级别与次第，例如：1，完全觉知不到自己的应对，应对行为始终发生；2，在应对行为发生后，事后有所觉察；3，在应对行为发生的当时，有所觉知，但是无法停止行为；4，有能力在应对行为发生时觉知，并且在觉知的当时把应对行为停下；5，有能力觉察到在应对行为发生之前，心中的应对心理动作或者说“劲儿”是怎么升起的；6，心中的应对心理动作和“劲儿”还会起来，但是可以及时觉察，使其不转化为应对行动，或曰不“见诸行动”；7，能够让自己心中的心理动作不发生，不起“劲儿”……这样细致的标准无法成为参评中的操作标准，但可以作为评审或衡量心理健康水平的参考。也可以考虑以现实为参考，例如是否在现实生活中，能够坚持不发生应对行为。
放下基本应对，从另一个角度看，可以体现为一种心理上的“自由”，不固化。在面临事情和刺激情境时，自己能够有自由感，想怎么回应就怎样回应，可以不应对，也可以自主选择应对。能够放下应对，人就有了一个过渡性心理空间，就可以一定程度上进行自由的选择和思考。
另外，放下应对，并不意味着丧失正常的应对能力。但正常的应对，应该是一种自我保护，是有力量的，有承当的，有一种自我保护，自我包容的味道。
完全放下基本应对，并不意味着达到水晶标准。因为水晶标准要求“核心情结基本化解”，核心情结包含了基本信念。在能够完全放下基本应对的情况下，核心信念才能够逐渐开始消解和变化。直到核心信念基本消解，才算达到珍珠级标准。也可以说，如果一个人在参评珍珠时，能做到基本应对完全放下，那么评过珍珠后，走向水晶级的路就是畅通的。
图片
03.
图片
图片
问题三：推荐参评的标准该如何把握尺度？是达到珍珠状态才推荐，还是差不多能过准了就推荐？
讨论汇总：
珍珠评审就是用来评审珍珠的，而不是用来评审准珍珠的。“准珍珠”的称号并不是一个正式级别，这个称号的设立，原本就是为了说明，有些参评者已经接近了珍珠水平，成长方向大致没有错误，鼓励其继续坚持。因此，对于珍珠评审的推荐标准，仍然应该是体验者基本达到珍珠水平的情况下，才能够获得推荐。
另外，早些年的珍珠评审没有一对一成长督导要求，可能会导致推荐的不准确。而近些年，在设立一对一成长体验制度、心理师对体验者有足够了解的前提下，参评者通过比例仍然较低。这说明参评督导在推荐时，推荐的总体标准要显著低于珍珠级水平的要求。
近些年参评者人数逐年增多，已经在一定程度上给研究中心的组织工作带来负担。负担的增大本身也会使评审过程的质量有所波动。因此，应当澄清推荐标准，呼吁各位有推荐资质的心理师仔细评估，按照要求的标准进行推荐，未达到标准则不应推荐。
是否可以考虑以其他方式解决问题？例如对推荐水平经常偏低的心理师进行反馈，或者考虑在评审前以论文或在线方式进行预审，或者考虑根据情况限制每个心理师的推荐名额？这些制度上的改变涉及多方问题，需仔细考虑衡量。
图片
Part 03
附录：《意象对话核心术语辞典》摘录
图片
“
术语：基本境遇
内涵：人生早期对其造成影响的环境
术语：基本信念
内涵：人在基本境遇中形成的最早信念
术语：基本应对
内涵：人依据基本信念而最早形成的常用应对
术语：命运脚本
内涵：受基本信念与基本应对影响而形成的，对人生和世界的叙事模式
注释：命运脚本会使人产生宿命感
术语：珍珠
内涵：珍珠是意象对话心理师第一个级别的命名
注释：珍珠通过意象对话的心理成长，有足够的现实感和稳定性，对自己的命运脚本有较清晰的整体认识，初步具备摆脱命运脚本的能力。
2023年9月17日
“
图片
图片
— End —
图片
作者个人简介：
周烁方
准宝石级意象对话心理师；
朱建军先生入室弟子；
意象对话研究中心理事长；
中国社工联合会心理健康工作委员会意象对话学部秘书长；
国家二级心理咨询师；
国际荣格分析心理协会（IAAP）北京发展小组成员、翻译组成员；
合著《水晶之路》；
译著《世上没有懒孩子》（人民大学出版社）；
合著《心理健康教育教师职业能力指导教材——自我成长与状态提升》。
图片
编辑｜星星
图片｜网络
图片
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请点击举报。盛达优配-炒股配资门户配资-实盘股票配资-港股配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
